Автоматизация звука Р в середине слова в интервокальной позиции

Тема занятия:

Результаты учебной деятельности:

• закрепить правильное произношение звука [Р] в середине слова в интервокальной позиции;
• развивать фонематический слух;
• уметь образовывать слова при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов;
• уметь согласовывать числительные с существительными;
• воспитывать самостоятельность, активность, самоконтроль за речью.

Содержание видеозанятия:

• автоматизация звука [Р] в слогах в интервокальной позиции, развитие фонематического слуха 1 сек. — 1.13 сек.
• логопедическая песня 1.13 — 3 мин.
• игра «Большой-маленький» 3 — 4.15 сек.
• игра «Сосчитай-ка» 4.15 — 5 мин.

Проверь себя после просмотра видео:

Интерактивные упражнения:

1. Игра «Назови предмет»

Раскрути колесо. Что выпало?  Не забывай правильно произносить звук [Р].

2. Игра «Найди слово»

Среди разбросанных букв в квадрате найди слова. Они могу быть по горизонтали и вертикали. Удерживая левую кнопку мыши, проводи по слову. Следи за произношением звука [Р].

3. Игра «Мемо»

Переворачивай карточки и собирай пары. Следи за произношением звука [Р].

4. Игра «Жадина»

Распредели картинки на четыре группы. Следи за произношением звука [Р].

5. Тест «Найди звук»

— Назови предметы, правильно и чётко выговаривай [Р]. Найди слова, в которых есть звук [Р].